Violencia simbólica en la infancia y su repercusión en las políticas educativas.

REFLEXIONES SOBRE LA DESAPARICIÓN DE LA INFANCIA 

Autor:  Carlos Ernesto Noguera R. 
Localización: Pedagogía y Saberes Nº 18 Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de 
Educación, 2003,pp. 75-82.

Resumen:

El siguiente artículo resulta interesante para pensar cómo el concepto de infancia fue cobrando diversos significados históricos- sociales en los diversos siglos. A lo largo del texto se desarrolla el concepto  "infancia" y cómo fue entendido el mismo desde su origen hasta la situación actual, en dónde se podría pensar en la desaparición de la infancia. El texto nos invita a pensar de qué manera esta desaparición, esta "desinfantilización", trae aparejado cambios en las prácticas pedagógicas actuales teniendo en cuenta a los diversos actores sociales inmersas en dichas prácticas. 

 Texto completo (pdf): La desaparición de la infancia